Sebehodnocení a sebepojetí žáků druhého stupně základní školy.

Seidlerová, Iveta

Sebehodnocení a sebepojetí žáků druhého stupně základní školy.

DSpace Repository

Language: English čeština

Sebehodnocení a sebepojetí žáků druhého stupně základní školy.

dc.contributor.advisor	Kašpárková, Svatava
dc.contributor.author	Seidlerová, Iveta
dc.date.accessioned	2010-07-19T11:47:10Z
dc.date.available	2010-07-19T11:47:10Z
dc.date.issued	2010-05-06
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/12703
dc.description.abstract	Vývoj sebepojetí a sebehodnocení v období pubescence je důležitý pro proces socializace. Obraz sebe sama se vytváří na základě podnětů v rodině, v zájmové skupině či skupině přátel a také ve školním prostředí. Ve své práci jsem se zaměřila na monitorování sebepojetí a sebehodnocení žáků druhého stupně základní školy a to formou dotazníku a řízeného rozhovoru.	cs
dc.format	53 s.	cs
dc.format.extent	1191004 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Sebepojetí	cs
dc.subject	sebehodnocení	cs
dc.subject	sebedůvěra	cs
dc.subject	sebeúcta	cs
dc.subject	sebevědomí	cs
dc.subject	pubescent	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	skupina	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	Self-understanding	en
dc.subject	self-evaluation	en
dc.subject	self-confidence	en
dc.subject	self-respect	en
dc.subject	self-assurance	en
dc.subject	pubescent	en
dc.subject	family	en
dc.subject	group	en
dc.subject	school	en
dc.title	Sebehodnocení a sebepojetí žáků druhého stupně základní školy.	cs
dc.title.alternative	Self-evaluation and self-understanding of pupils from a second degree of basic school.	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Řeháčková, Helena
dc.date.accepted	2010-06-11
dc.description.abstract-translated	The development of self-understanding and self-evaluation in the period of pubescence is important for the proces of socialization. His own charakter has been created in the background of family, in an interest group or in the group of friends and in the school background well. My work is concentraled on monitoring of self-understanding and self-evaluation of secondary school pupils and it is made in the form of the questionnaire and of a controlled conversation.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství odborných předmětů pro SŠ	cs
dc.thesis.degree-discipline	Secondary School Teachers' Training in Specialized Subjects	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	7811
dc.date.assigned	2010-01-20
utb.result.grade	A
local.subject	žáci	cs
local.subject	druhý stupeň základní školy	cs
local.subject	learners	en
local.subject	secondary school	en