Determinanty školní úspěšnosti studentů SOŠ ve Vsetíně

Abstract

Kvalita vzdělávání je odrazem vzdělávacího procesu. Správně zvolený učební obor se projeví v dobrém pracovním uplatnění žáků a k tomu vede především profesionalita a práce učitelů, obsah vzdělávání, volba správného studijního stylu. Aby žáci mohli být úspěšní ve studiu a také dobře připravení na život, snažím se ve své diplomové práci poznat jejich způsob učení. Moje práce je rozdělena do čtyř částí. V první až třetí kapitole se zabývám strukturou školství v ČR a organizací učňovského školství, osobností žáka, jeho vlastnostmi s ohledem na školní úspěšnost, volbu jeho studijního stylu. Ve čtvrté části se věnuji rozboru výsledků dotazníkového šetření, které bylo zaměřeno na studijní styly žáků na Střední odborné škole Josefa Sousedíka ve Vsetíně.