Podíl edukativní činnosti NNO IQRS na vývoji romských dětí a mládeže v rámci jejich vzdělávaní na ZŠ a SŠ v Brně

Abstract

Diplomová práce ?Podíl edukativní činnosti NNO IQRS na vývoji romských dětí a mládeže v rámci jejich vzdělávaní na ZŠ a SŠ v Brně? vznikala jako výpověď určité praktické, profesní zkušenosti. Její hodnota je dána z respektu k praxi jako takové, jež se opírá o konkrétnost empirie, nikoliv pouze o teorii bádání sociálního pedagoga, jehož poznatky, sic mohou být obsáhlé, avšak oproštěné o podíl na realitě terénního výzkumu, postrádají pragmatický přesah. Přičemž hlavní myšlenkou této diplomové práce je vskutku poskytnout pohled na situaci školské problematiky romských žáků a mládeže v Brně, na působení konkrétní organizace, jejíž snahy lze bez větších výhrad definovat jako snahy sociálně pedagogické na bázi teoretické, avšak s důrazem ke kontextu reálné práce terénních sociálních pedagogů.