Šikana na základních školách

Abstract

Anotace Šikana je jeden ze závažných jevů vyskytujících se na základních školách nejen v České republice, ale i v zahraničí. Šikana je těžkou poruchou vztahů ve skupině a je nutné ji ? léčit?. Cílem mé práce je v úvodní části popsat tento zhoubný fenomén a ve druhé části mapovat výskyt tohoto jevu na vybraných základních školách. V úvodní části jsem nejdříve popsal věk aktérů, rodinu, prostředí a školu jako fakto-ry utvářející osobnost a také jsem zde vymezil pojem šikany. Druhá kapitola je věnová-na prostředí školy, klimatu třídy a pojednal jsem zde o aktérech jako iniciátorech šika-ny. Třetí kapitola přibližuje zdroje, příčiny a projevy šikany a jevy, které se šikanou souvisejí. Mezi nejzávažnější z těchto považuji mediální násilí, dětskou kyberšikanu, užívání návykových látek, agresivitu a násilí na školách. Čtvrtá kapitola pojednává o minimalizaci šikany na základních školách, kdy je zde naznačeno, jakým směrem by tato cesta mohla vést, a v závěru předkládám trestní odpovědnost za šikanu. Empi-rická část pak přináší informace o výzkumném šetření k výskytu šikany na základních školách a vymezuje ve svém úvodu otázky, na které má být šetřením od-povězeno. Cílem tohoto šetření bylo zjistit, co je považováno žáky za šikanu, v jakém měřítku se vyskytuje ve školách a třídách, kdo je aktérem a kde se nejvíce šikanuje. Ko-nec šetření je zaměřen na míru obeznámení s tímto jevem a na důvěru v pedagogy při projevech šikanování. Výsledky práce ve výsledcích výzkumu a dále ve vyhodnocení jednotlivých hypotéz.