Specifika edukace ve vojenské urgentní medicíně

Abstract

Teoretická část bakalářské práce se zabývá vojenským zdravotnictvím a školstvím z historického hlediska až po současnost a dále specifickou problematikou edukace ve vojenské urgentní medicíně. Věnuje se rozdílům výuky základní první pomoci v civilním sektoru oproti výuce základní první pomoci situované do bojových podmínek. Dále se věnuje nástavbovému kurzu Combat Life Saver (CLS), který je nejvyšším možným získaným stupněm zdravotnického vzdělání vojáka nezdravotníka v rámci zdravotnické přípravy Armády České republiky. Nedílnou součástí této práce je didaktika teoretického a praktického vyučování z pohledu instruktora na katedře všeobecného lékařství a urgentní medicíny. Praktická část mapuje kvalitativní a kvantitativní nedostatky v teoretické a praktické výuce a možnosti jejich vylepšení.