• Jak předcházet nevhodnému nálepkování nadaných žáků 

  Klimecká, Eva; Staňková, Iva; Venterová, Lenka; Havigerová, Jana Marie; Dostál, Petr (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2022-11-28)
  
• Žánry extenzivní řeči učitele ve výukové komunikaci 

  Navrátilová, Hana (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2021-12-10)
  
• Hodnocení matematických kompetencí při řešení otevřených matematických problémů 

  Ovary Bulková, Kristína; Medová, Janka; Čeretková, Soňa; Tirpáková, Anna (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2021-11-16)
  
• Vratký triumf: vývoj účasti na neformálním vzdělávání dospělých v České republice v letech 1997 až 2016 

  Kalenda, Jan (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2021-11-11)
  
• The Careers of Young Czech University Teachers 

  Wiegerová, Adriana (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2021-03-17)
  
• Pohled zevnitř na učitelské sbory mateřských a základních škol 

  Navrátilová, Hana; Urbánek, Petr; Pacholík, Viktor; Picková, Helena (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2020-12-22)
  
• Self efficacy v edukačních souvislostech II. 

  Gavora, Peter; Mareš, Jiří; Svatoš, Tomáš; Wiegerová, Adiana (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2020-12-02)
  
• Metodická příručka pro studenty UTB aneb máme spolužáka se specifickými potřebami 

  Vojtěšková, Gabriela; Junaštíková, Julie; Hanková, Magdalena; Kasáčková, Jana (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2020)
  
• Metodická příručka pro studenty UTB aneb na co mám nárok při studiu 

  Hanková, Magdaléna; Kasáčková, Jana (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020)
  
• Dyslectic and Dysgraphic Learners in the EFL Classroom: Towards an Inclusive Education Environment 

  Pokrivčáková, Silvia (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2018)
  
• Rozvoj klíčových kompetencí studentů ve zdravotnické problematice 

  Plisková, Barbora; Snopek, Petr (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2018)
  
• Máme hračku - tak co s ní? : od teorie k verifikaci v prostředí mateřské školy 

  Navrátilová, Hana; Petrů Puhrová, Barbora (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2018)
  
• Jak učitelé pracují s chronicky nemocnými žáky mladšího školního věku 

  Snopek, Petr; Plisková, Barbora; Filová, Andrea; Koutecký, Vladimír (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2018)
  
• Využití komiksů v podmínkách mateřských škol 

  Koutníková, Marta; Wiegerová, Adriana (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2017)
  
• Význam primární logopedické prevence v rozvoji řečových a jazykových schopností dětí předškolního věku 

  Vašíková, Jana; Žáková, Iva (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2017)
  
• Sociální potřeby středoškoláků s vrozeným tělesným postižením - opomíjený aspekt edukační praxe 

  Hanková, Magdalena; Vávrová, Soňa (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2017)
  
• Ošetřovatelský proces a jeho dokumentace 

  Kudlová, Pavla (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, 2016)
  
• Začínající výzkumník - od magistra k postdoktorandovi 

  Wiegerová, Adriana; Szimethová, Monika; Gavora, Peter; Kalenda, Jan; Navrátilová, Hana; Kočicová, Soňa (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2013)
  
• Kvalita školy z hlediska péče o nadané žáky 

  Machů, Eva; Kočvarová, Ilona (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2013)
  
• Profesijná zdatnosť (self-efficacy) študentov učiteľstva a učiteľov spolupracovať s rodičmi 

  Majerčíková, Jana; Gavora, Peter; Ficová, Lucia; Hirschnerová, Zuzana (Univerzita Komenského v Bratislave, 2012)
  

Zobrazit další