| dc.contributor.advisor |
Zelený, Milan
|
|
| dc.contributor.author |
Hassanin, Mahmoud Elsayed Moustafa
|
|
| dc.date.accessioned |
2013-10-04T06:06:10Z |
|
| dc.date.available |
2013-10-04T06:06:10Z |
|
| dc.date.issued |
2009-02-26 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
cs |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/19224
|
|
| dc.description.abstract |
Vysoké školy jsou hlavním zdrojem rozvoje budoucích kreativních podnikatelů a podílejí se na aktivitách v ostatních odvětvích v oblasti výzkumu a předávání znalostí. Komercializace inovace univerzity je nezbytná pro vytvoření přidané hodnoty pro univerzitu, okolní region i celou společnost. Nové paradigma, které je nazváno "otevřené inovace" (OI), může hrát důležitou roli při zvyšování konkurenceschopnosti na univerzitě pomocí vnitřních a vnějších myšlenek a zároveň nalézt vnitřní a vnější cesty na trh. Většina strategií aplikovaných na univerzitách skončila v propasti mezi slovy a činy. Vedle toho existuje několik studií, které se zabývají použitím OI na vysokých školách. Navíc univerzita coby živý organismus by měla provádět průzkum pro dosažení vlastní udržitelné konkurenční výhody. Proto se výzkum snaží zmírnit tento nedostatek poskytnutím nové strategie založené na činech - nikoli na tvrzeních. Tento výzkum je založen na kvalitativní studii, která používá více-případové studie, individuální hloubkové rozhovory a průzkumu. Každá případová studie je zaměřena na podporu určité části výzkumu. Byla shromážděna a analyzována kombinace primárních a sekundárních dat. Závěr přináší prvky nové strategie a faktory úspěšnosti a kulturní vlivy, které podporují jeho realizaci. |
cs |
| dc.format |
182 |
|
| dc.format.extent |
1771137 bytes |
|
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
cs |
| dc.language.iso |
en |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
cs |
| dc.rights |
Bez omezení |
cs |
| dc.subject |
otevřená inovace
|
cs |
| dc.subject |
strategie
|
cs |
| dc.subject |
konkurenční výhoda
|
cs |
| dc.subject |
samo-udržitelnost
|
cs |
| dc.subject |
živý organizmus
|
cs |
| dc.subject |
Escherův cyklus a vysokoškolské vzdělávání
|
cs |
| dc.subject |
Open innovation
|
en |
| dc.subject |
strategy
|
en |
| dc.subject |
competitive advantage
|
en |
| dc.subject |
self- sustainability
|
en |
| dc.subject |
living organism
|
en |
| dc.subject |
Escher cycle and higher education
|
en |
| dc.title |
Strategie otevřené inovace univerzity pro vytvoření samo-udržitelné konkurenční výhody |
cs |
| dc.title.alternative |
University's Open Innovation Strategy Towards Creating a Self-Sustainable Competitive Advantage |
en |
| dc.type |
disertační práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Pružinský, Michal |
|
| dc.contributor.referee |
Tuček, David |
|
| dc.date.accepted |
2012-05-16 |
|
| dc.description.abstract-translated |
Universities are the main source for developing future creative entrepreneurs and they engage with other sectors in research and knowledge transfers. Commercialization of the university's innovation is essential for creating added-value for the university, the surrounding region and for the whole society. A new paradigm that is called "Open Innovation" (OI) can play a vital role in increasing the competitive advantage of the university by using internal and external ideas, while finding internal and external paths to the market. Most of the universities' strategies have failed in the talking-doing gap. Beside this, there are few studies that investigate the application of OI at universities. Furthermore - a university as a living organism - has to search for achieving a self sustainable competitive advantage. Therefore, this research tries to mitigate this gap by providing a new strategy based on actions - not statements. This research is based on a qualitative study that uses multiple case-studies and in-depth interviews. Each case study has to support a specific part of the research. A combination of primary and secondary data has been collected and analyzed. Finally, the conclusion brings forth the components of the new strategy and the success factors and cultural influences that support its implementation. |
en |
| dc.description.department |
Centrum aplikovaného ekonomického výzkumu |
cs |
| dc.description.result |
obhájeno |
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/215
|
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/220
|
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Management a ekonomika |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Management and economics |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta managementu a ekonomiky |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Management and Economics |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Ph.D. |
|
| dc.thesis.degree-program |
Ekonomika a management |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Economics and Management |
en |
| dc.identifier.stag |
28144
|
|
| dc.date.submitted |
2012-02-29 |
|
| local.subject |
vysoké školy
|
cs |
| local.subject |
inovace
|
cs |
| local.subject |
výzkumné projekty
|
cs |
| local.subject |
konkurenční výhoda
|
cs |
| local.subject |
universities and colleges
|
en |
| local.subject |
innovations
|
en |
| local.subject |
research projects
|
en |
| local.subject |
competitive advantage
|
en |
