Eduard Štorch a jeho vztah k sociální pedagogice

Abstract

S odstupem času lze z určitostí říci, že Československo v první polovině 20. století bylo jednou z předních zemí na světe, pokud jde o rozvoj experimentálního školství. Experimentální školství se mohlo rozvíjen díky rozsáhlé reformě pedagogiky na jeho území. Jedním z mnoha pedagogů, kteří se na reformě školství podíleli, a to nejen pokusy s experimentálním školstvím, byl Eduard Štorch. Cílem práce je seznámení s jeho osobností, prací, odborným a literárním dílem. Vyzvedává jeho pokus s experimentální školou na Libeňském ostrově, Dětskou farmou. Mimo reformních pokusů ve škole, poukazuje i na jeho snahy řešit celkovou tíživou sociální situaci tehdejší dětí. Mimo jiné prezentuje i jeho myšlenku přímého propojení mezi sociálním stavem společnosti, rodinou a výchovou.