Učitel základní školy a jeho právní vědomí

Létalová, Marcela Sára

Učitel základní školy a jeho právní vědomí

DSpace Repository

Language: English čeština

Učitel základní školy a jeho právní vědomí

dc.contributor.advisor	Vaňková, Zdeňka
dc.contributor.author	Létalová, Marcela Sára
dc.date.accessioned	2013-10-06T01:59:17Z
dc.date.available	2013-10-06T01:59:17Z
dc.date.issued	2011-04-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/19853
dc.description.abstract	Bakalářská práce Učitel základní školy a jeho právní vědomí se v teoretické části zabývá historií vývoje školství a postavením učitele v Čechách a na Moravě, vymezením problematiky právního vědomí učitele, postavením sociálního pedagoga ve škole a možnými konflikty, navrhuje řešení. V empirické části je kladen důraz na zjištění úrovně právního vědomí učitelů jedné základní školy a zároveň míra shody při vzájemných očekáváních rodičů žáků a učitelů této školy. Hlavním prostředkem výzkumu byl dotazník, doplněný částečně rozhovorem.	cs
dc.format	59 stran	cs
dc.format.extent	652011 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Pedagog	cs
dc.subject	právní vědomí	cs
dc.subject	profesní etika	cs
dc.subject	mravní profil	cs
dc.subject	odpovědnost učitele	cs
dc.subject	konflikt	cs
dc.subject	práva a povinnosti	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	prevence	cs
dc.subject	spolupráce	cs
dc.subject	interakce	cs
dc.subject	Educator	en
dc.subject	legal awareness	en
dc.subject	professional etics	en
dc.subject	moral profile	en
dc.subject	teacher	en
dc.subject	responsibility	en
dc.subject	conflict	en
dc.subject	rights and responsibilities	en
dc.subject	communication	en
dc.subject	prevention	en
dc.subject	cooperation	en
dc.subject	interaction	en
dc.title	Učitel základní školy a jeho právní vědomí	cs
dc.title.alternative	Elementary Scool Teachers and Their Legal Conscience	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Křoustek, Antonín
dc.date.accepted	2012-06-05
dc.description.abstract-translated	Bohemia and Moravia, defining the legal awareness of teachers, status of social pedagogue in school and possible conflicts, proposing solutions. In the empirical part the emphasis is placed on finding the level of legal awareness of one elementary school teachers, while the rate of compliance in the mutual expectations of parents of pupils and teachers in this school. Main means research was a questionnaire, supplemented by interviews.	en
dc.description.department	Katedra pedagogiky	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	23589
utb.result.grade	E
dc.date.submitted	2012-04-25