Postoje učitelů středních odborných škol k aplikaci vybraných edukačních postupů

Březovská, Silvie

Postoje učitelů středních odborných škol k aplikaci vybraných edukačních postupů

DSpace Repository

Language: English čeština

Postoje učitelů středních odborných škol k aplikaci vybraných edukačních postupů

dc.contributor.advisor	Machů, Eva
dc.contributor.author	Březovská, Silvie
dc.date.accessioned	2013-10-06T20:50:16Z
dc.date.available	2013-10-06T20:50:16Z
dc.date.issued	2012-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/21226
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. Cílem bylo zabývat se a zjišťovat přístup a postoj učitelů středních odborných škol. Teoretická část je charakterizována jednotlivými edukačními postupy využívané během vyučujícího procesu. Blíže popisuje ty, které byly zajímavé pro mou praktickou část. Praktická část se zabývá metodou kvantitativního výzkumu. Ten byl proveden dotazníkovým šetřením. Poté je zde zpracováno vyhodnocení dotazníku, který byl zodpovězen učiteli středních odborných škol. Otázky se týkaly přístupu a metod, které jednotliví učitelé prefe-rují ve výuce k celkovému vzdělávání studentů.	cs
dc.format	54 s.	cs
dc.format.extent	2007133 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	výuka	cs
dc.subject	výukové metody	cs
dc.subject	pedagogické dovednosti	cs
dc.subject	vyučovací proces	cs
dc.subject		cs
dc.subject	teaching	en
dc.subject	teaching methods	en
dc.subject	teaching skills	en
dc.subject	teaching process	en
dc.title	Postoje učitelů středních odborných škol k aplikaci vybraných edukačních postupů	cs
dc.title.alternative	Attitudes of Secondary Vocational School Teachers to Application of Selected Educational Methods	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Navrátilová, Hana
dc.date.accepted	2013-06-18
dc.description.abstract-translated	This thesis is divided into theoretical and practical part. The aim was to deal with and investigate the approach and attitude of teachers at secondary vocational schools. The theoretical part is characterized by different educational procedures used during the teaching process. It describes in detail those that were interesting for my practical part. The practical part is concerned with a method of quantitative research. Which was carried out by a questionnaire survey. Next there is an evaluation of the questionnaire answered by teachers of secondary vocational schools. Questions were concerning access and methods that individual teachers prefer in teaching for general education of students.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství odborných předmětů pro SŠ	cs
dc.thesis.degree-discipline	Secondary School Teachers' Training in Specialized Subjects	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	31568
utb.result.grade	E
dc.date.submitted	2013-05-02
local.subject	střední odborné školy	cs
local.subject	didaktika	cs
local.subject	secondary vocational schools	en
local.subject	teaching	en