| dc.contributor.advisor |
Hrbáčková, Karla
|
|
| dc.contributor.author |
Měrková, Sylvie
|
|
| dc.date.accessioned |
2010-07-14T13:57:57Z |
|
| dc.date.available |
2010-07-14T13:57:57Z |
|
| dc.date.issued |
2007-05-24 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
cs |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/2439
|
|
| dc.description.abstract |
Tato práce pojednává o zvládání emocí v předškolním věku. Zvládání emocí patří mezi sociální kompetence, které se učíme již v mateřských školách. V mé bakalářské práci jsem se zaměřila na agresi a vztek. S těmito vlastnostmi se dítě sice rodí, ale míra intenzity agresivi-ty se dá ovlivnit i výchovou - jednak rodinnou výchovou, ale i výchovou v mateřské škole. Proto jsem zde zmínila některé vlivy, které emoce a agresi ovlivňují, jako pohlaví, IQ, výchova a prostředí dítěte (rodinné, ve škole). Uvedla jsem zde i některé body z rámcového programu pro mateřské školy, jelikož samotný výzkum byl zde situován. Praktická část zahrnuje akční výzkum. Jako opatření jsem nastolila hry a diskuse na morální téma, které vedou ke zmírnění agresivity u dětí. |
cs |
| dc.format |
58 s. , 2 s. obr. příloh. |
cs |
| dc.format.extent |
1696225 bytes |
cs |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
cs |
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
Emoční inteligence
|
cs |
| dc.subject |
emoce
|
cs |
| dc.subject |
zvládání emocí
|
cs |
| dc.subject |
výchova
|
cs |
| dc.subject |
vztek
|
cs |
| dc.subject |
agresivita
|
cs |
| dc.subject |
Emotional intelligence
|
en |
| dc.subject |
emotions
|
en |
| dc.subject |
managing emotions
|
en |
| dc.subject |
upbringing
|
en |
| dc.subject |
nurture
|
en |
| dc.subject |
anger
|
en |
| dc.subject |
aggression
|
en |
| dc.title |
Sociální kompetence v předškolním věku - zvládání emocí |
cs |
| dc.title.alternative |
Social competences during preschool age - managing emotions |
en |
| dc.type |
bakalářská práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
|
|
| dc.date.accepted |
2007-06-22 |
|
| dc.description.abstract-translated |
This work deals with managing emotions during preschool age. The coping with emotions is part of social competences, which we are learning to at nursery school. In my bachelor thesis is the focus of attention aggression and anger. Child is born with this characteristics but a measure of aggressiveness may be influenced by nurture - upbringing by family and at nursery school. Because of it I mention some influences which affect emotions and aggression, like gender, IQ, child upbringing and its surroundings (family, school). I also mention some items of outline program for nursery school, where the very research was situated. The practical part includes action research. As an arrangement for reduction the assertiveness of children I applied games and discussions on ethic themes. |
en |
| dc.description.department |
Ústav pedagogických věd |
cs |
| dc.description.result |
obhájeno |
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/101
|
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/220
|
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Social pedagogy |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Bc. |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specializace v pedagogice |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specialization in pedagogy |
en |
| dc.identifier.stag |
6861
|
|
| dc.date.assigned |
2007-02-23 |
|
| utb.result.grade |
B |
|
| local.subject |
sociální kompetence
|
cs |
| local.subject |
předškolní věk
|
cs |
| local.subject |
social competence
|
en |
| local.subject |
preschoolers
|
en |
