Klima školy a nástup nové generace učitelů a vychovatelů

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá problematikou tvorby a významu klimatu školy v kontextu současných změn v našem školství. Je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou. Teoretická část se zaměřuje na vlivy prostředí a proměny dnešní školy. Všímá si také možností a připravenosti školního prostředí a pedagogických pracovníků řešit nové edukační problémy dneška. Škola je otevřený systém, v němž se odrážejí vlivy vnějšího prostředí - místního i celospolečenského, a ty se promítají do vnitřních procesů, vztahů a uspořádání školy. Kvalita školního klimatu ukazuje na život ve škole, přibližuje její činnost, působení a význam. Aplikační část této práce se zabývá postoji a zkušenostmi konkrétních učitelů, jejich subjektivním hodnocením klimatu a průběhu změn na jejich škole a připraveností školního prostředí na tyto změny.