Využití pohádky jako nástroje rozvíjení emočně-sociálních dovedností u dětí

Abstract

Tématem této diplomové práce je nastínění vlivu pohádek na emočně sociální vývoj dítěte. Teoretická část se zabývá emocemi, emoční inteligencí, vlivem výchovy na kvalitu emočního prožívání a emočně sociálnímu aspektu pohádek formou rozboru dvou pohádek. Praktická část je zaměřena na zjištění formy a způsobu jakým se děti s pohádkami seznamují, kdo jim z rodiny pohádky vypráví a čte, jak často, jak často je sledují v televizi, vlivu vzdělání rodičů na četnost čtení, jaký druh pohádek rodiče dětem čtou, zda chtějí děti opakovat pohádky, jak reagují na pohádky se špatným koncem