| dc.contributor.advisor |
Ožvoldová, Miroslava
|
|
| dc.contributor.author |
Hrubá, Michaela
|
|
| dc.date.accessioned |
2015-03-08T21:17:22Z |
|
| dc.date.available |
2015-03-08T21:17:22Z |
|
| dc.date.issued |
2014-02-21 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/30274
|
|
| dc.description.abstract |
Diplomová práce pojednává o didaktických a technických aspektech využívání interaktivních prostředků IT ve výuce a specifikací tvorby interaktivní výuky. První, teoretická část práce obsahuje rešerši problematiky interaktivních prostředků IT, jako didaktických pomůcek ve vzdělávacím procesu. Naopak druhá část, experimentální, je zaměřena na návrh, realizaci a vyhodnocení průzkumu pomocí dotazníků, týkající se interaktivního vzdělávání na ZŠ a jejich využívání ve výuce. Jedním z částečných cílů byl návrh, realizace interaktivního vyučování na dvou hodinách informatiky s využitím matematických interaktivních simulací a hlasovacího zařízení v tematickém celku Zlomky. Získané výsledky jak dotazníkovou metodou, tak i ve výuce s implementací interaktivních prvků, jsou zhodnocené v závěru práce. |
|
| dc.format |
72s. |
|
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
Informační a komunikační technologie
|
cs |
| dc.subject |
interaktivní výuka
|
cs |
| dc.subject |
dotazníkové šetření
|
cs |
| dc.subject |
hlasovací zařízení
|
cs |
| dc.subject |
Information and communication technologies
|
en |
| dc.subject |
interactive education
|
en |
| dc.subject |
survey
|
en |
| dc.subject |
response system
|
en |
| dc.title |
Interaktivní prostředky informačních technologií v edukačním procesu |
|
| dc.title.alternative |
Information Technology Interactive Tools in the Education Process |
|
| dc.type |
diplomová práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Kostelníková, Michaela |
|
| dc.date.accepted |
2014-06-03 |
|
| dc.description.abstract-translated |
The diploma thesis deals with the didactic and technical aspects of the use of interactive IT tools in teaching and with the specification of the interactive teaching creation. The first, theoretical part includes the issue of interactive search of IT resources, such as teaching tools in the learning process. In contrast, the second part, experimental, focuses on the design, implementation and evaluation of a survey using questionnaires regarding interactive learning at school and their use in the classroom. One of the objectives of the partial design is the implementation of interactive teaching method into two hours of computer science using mathematical simulations and interactive voting system in thematic unit Fraction. The gained results of the questionnaire, as well as of the implementation of interactive elements in the classroom are evaluated in the conclusion of the work. |
|
| dc.description.department |
Ústav informatiky a umělé inteligence |
|
| dc.thesis.degree-discipline |
Učitelství informatiky pro střední školy |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
IT Education at Secondary Schools |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta aplikované informatiky |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Applied Informatics |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Ing. |
|
| dc.thesis.degree-program |
Inženýrská informatika |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Engineering Informatics |
en |
| dc.identifier.stag |
36634
|
|
| utb.result.grade |
B |
|
| dc.date.submitted |
2014-05-20 |
|
