Hodnocení multikulturních subkompetecí žáků základních a středních škol

DSpace Repository

Language: English čeština 

Hodnocení multikulturních subkompetecí žáků základních a středních škol

Show simple item record

dc.contributor.advisor Hladík, Jakub
dc.contributor.author Vaškových, Lucie
dc.date.accessioned 2015-07-24T12:45:39Z
dc.date.available 2015-07-24T12:45:39Z
dc.date.issued 2015-01-23
dc.identifier Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10563/33482
dc.description.abstract Tato bakalářská práce se zabývá multikulturní edukací na úrovni základního a středního školství. Teoretická část je zaměřena na základní charakteristiku pojmů z oblasti sekundárního vzdělávání, multikulturní výchovy a multikulturních kompetencí. Praktická část se zabývá výzkumem, který je zaměřen na hodnocení významu vybraných multikulturních subkompetencí žáky sekundárního vzdělávání a na hodnocení faktorů, ovlivňující postoje žáků sekundárního vzdělávání k odlišným kulturám, cizincům a národnostním menšinám.
dc.format 47s.
dc.format.extent 1822592
dc.language.iso cs
dc.publisher Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights Bez omezení
dc.subject Sekundární vzdělávání cs
dc.subject multikulturní výchova a multikulturní kompetence cs
dc.subject Secondary education en
dc.subject multicultural education and multicultural authority en
dc.title Hodnocení multikulturních subkompetecí žáků základních a středních škol
dc.title.alternative Assessing of Multicultural Competencies by Students of Elementary and Secondary Schools
dc.type bakalářská práce cs
dc.contributor.referee Andrysová, Pavla
dc.date.accepted 2015-06-11
dc.description.abstract-translated The Bachelor thesis deals with multicultural education on the level of elementary and secondary school education. The theoretical part focuses on basic characteristics of terms from the field of secondary education, multicultural education and multicultural authorities. The practical part deals with a research, which is focused on evaluation of the meaning of particular multicultural sub-authorities, which were chosen by secondary school students. It also deals with an evaluation of factors influencing attitudes of secondary school students towards different cultures, foreigners and national minorities.
dc.description.department Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline Sociální pedagogika cs
dc.thesis.degree-discipline Social pedagogy en
dc.thesis.degree-grantor Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií cs
dc.thesis.degree-grantor Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities en
dc.thesis.degree-name Bc.
dc.thesis.degree-program Specializace v pedagogice cs
dc.thesis.degree-program Specialization in pedagogy en
dc.identifier.stag 39198
utb.result.grade B
dc.date.submitted 2015-04-29
local.subject multikulturní výchova cs
local.subject žáci cs
local.subject středoškolští studenti cs
local.subject multikulturalita cs
local.subject multicultural education en
local.subject learners en
local.subject secondary school students en
local.subject cultural diversity en


Files in this item

Files Size Format View
vaškových_2015_dp.pdf 1.738Mb PDF View/Open
vaškových_2015_vp.doc 54Kb Microsoft Word View/Open
vaškových_2015_op.docx 14.77Kb Microsoft Word 2007 View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Find fulltext

Search DSpace


Browse

My Account