Rozvoj pregramotnosti v rodině - praktiky domácího čtení dítěti

Fojtíková, Klára

Rozvoj pregramotnosti v rodině - praktiky domácího čtení dítěti

DSpace Repository

Language: English čeština

Rozvoj pregramotnosti v rodině - praktiky domácího čtení dítěti

dc.contributor.advisor	Gavora, Peter
dc.contributor.author	Fojtíková, Klára
dc.date.accessioned	2016-11-20T23:35:17Z
dc.date.available	2016-11-20T23:35:17Z
dc.date.issued	2015-11-24
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/36898
dc.description.abstract	Záměrem bakalářské práce je nahlédnout do dětského světa ve vztahu ke knize. V této práci je důraz kladen na praktiky domácího čtení dětem. Tato práce je teoreticko výzkumná. Teoretická část je zaměřena na proces čtení, dětské vývojové stupně čtení a v neposlední řadě na vývoj gramotnosti u dětí a vlivy domácího čtení. Praktická část je realizována pomocí kvalitativního výzkumu, který je proveden formou rozhovorů s rodiči. Důraz je konkrétně kladen na průběh čtení, tedy reálné zkušenosti rodičů při čtení dětem.
dc.format	48 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	čtenářská gramotnost	cs
dc.subject	praktiky čtení	cs
dc.subject	domácí čtení	cs
dc.subject	literacy	en
dc.subject	reading practice	en
dc.subject	home reading	en
dc.title	Rozvoj pregramotnosti v rodině - praktiky domácího čtení dítěti
dc.title.alternative	Home reading practices with the child
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Wiegerová, Adriana
dc.date.accepted	2016-06-07
dc.description.abstract-translated	The aim of this work is to look into the child´s world in relation to a book. In this work the accent is put on practices of home reading to children. This work is theoretical - explorational. The practical part is focused on the process of reading, children's developmental stages of reading and ultimately on the development of literacy among children and influences of reading. The practical part is realized by means of qualitative exploration which is realized by the interviews with parents. The accent is specifically put on the course of reading, thus real parents experience during reading to children.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	41272
utb.result.grade	E
dc.date.submitted	2016-04-26
local.subject	rodinná výchova	cs
local.subject	čtení	cs
local.subject	předškoláci	cs
local.subject	family education	en
local.subject	reading	en
local.subject	preschool children	en
local.subject	preschoolers	en