Národní identita žáků základních škol

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá národní identitou pubescentů a klade si za cíl zjistit, jaké je jejich národní vědomí, a jak svou národní identitu prožívají. Teoretická část objasňuje pojem identita a její jednotlivá vymezení z pohledu různých koncepcí. Dále se zabývá vývojem identity z hlediska ontogeneze a klíčových sociálních interakcí, které ovlivňují člověka v průběhu života. Vymezuje pojmy jako národ, nacionalismus, vlastenectví, národní identita, snaží se o charakteristiku české národní identity, zabývá se tím, jak je národní identita formována na základních školách. Praktická část má povahu smíšeného výzkumu. Kvantitativní část využívá dotazníkového šetření ke zjištění, jaká je národní identita žáků, jak ji oni sami vnímají a jaké mají postoje k národu. Kvalitativní část pak pomocí polostrukturovaného rozhovoru zkoumá individuální prožívání národní identity.