Úroveň vybraných sociálních dovedností u dětí z dětských domovů a z běžných rodin

Juřenová, Martina

Úroveň vybraných sociálních dovedností u dětí z dětských domovů a z běžných rodin

DSpace Repository

Language: English čeština

Úroveň vybraných sociálních dovedností u dětí z dětských domovů a z běžných rodin

dc.contributor.advisor	Hrbáčková, Karla
dc.contributor.author	Juřenová, Martina
dc.date.accessioned	2016-11-20T23:35:39Z
dc.date.available	2016-11-20T23:35:39Z
dc.date.issued	2015-12-01
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/37143
dc.description.abstract	Diplomová práce se věnuje popisu a rozdělení sociálních dovedností a zároveň zkoumá jejich úroveň u adolescentů z dětských domovů a z běžných rodin. Teoretická část je zaměřena na vymezení a obsah sociálních dovedností. Podrobněji jsou popsány oblasti komunikace, spolupráce ve skupině, sebepojetí a akceptace druhých osob, asertivita a řešení konfliktů. Jsou zde uvedeny možnosti rozvíjení sociálních dovedností dle prostředí a konkrétní metody napomáhající k jejich rozvoji. Je zde věnována kapitola vývoji a projevům sociálních dovedností v období adolescence. Cílem praktické části bylo pomocí kvantitativního výzkumu zjistit, zda existují rozdíly v sociálních dovednostech mezi adolescenty z dětských domovů a z běžných rodin.
dc.format	88 s. (133 087)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociální dovednosti	cs
dc.subject	adolescence	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	spolupráce	cs
dc.subject	sebepojetí	cs
dc.subject	akceptace	cs
dc.subject	asertivita	cs
dc.subject	řešení konfliktů	cs
dc.subject	social skills	en
dc.subject	adolescence	en
dc.subject	communication	en
dc.subject	cooperation	en
dc.subject	self-concept	en
dc.subject	acceptance	en
dc.subject	assertive-ness	en
dc.subject	conflict resolutions	en
dc.title	Úroveň vybraných sociálních dovedností u dětí z dětských domovů a z běžných rodin
dc.title.alternative	The Level of Selected Social Skills in Children from the Children's Homes and Standard Families
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Haburajová Ilavská, Lenka
dc.date.accepted	2016-05-30
dc.description.abstract-translated	The goal of this thesis is to describe and divide social skills and examine their level among adolescents from orphanage and adolescents from nuclear families. The theoretical part of this thesis is dedicated to defining social skills and their content. The sphere of the com-munication, teamwork, self-content and acceptance of other people as well assertiveness and conflict resolution are described here in detail. The thesis also mentions possibilities of social skills development according to environment and also point out concrete methods which help to increase this development. One of the chapters is also focused on evolution and expression of social skills during an adolescence period. The main goal of this thesis were to find out, by using quantitative research, if there would be any differences in social skills among the adolescents from orphanage and adolescents from nuclear families.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in Pedagogy	en
dc.identifier.stag	41614
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2016-04-13
local.subject	děti z dětských domovů	cs
local.subject	socializace	cs
local.subject	children from children's home	en
local.subject	socialization	en