Pohled pedagogických pracovníků na supervizi ve školním prostředí

Silná, Veronika

Pohled pedagogických pracovníků na supervizi ve školním prostředí

DSpace Repository

Language: English čeština

Pohled pedagogických pracovníků na supervizi ve školním prostředí

dc.contributor.advisor	Petr Šafránková, Anna
dc.contributor.author	Silná, Veronika
dc.date.accessioned	2016-11-28T11:41:55Z
dc.date.available	2016-11-28T11:41:55Z
dc.date.issued	2015-12-09
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/37386
dc.description.abstract	Bakalářská práce se věnuje supervizi ve školním prostředí, konkrétně je zaměřena na zkoumání názoru vybraných pedagogických pracovníků na tento jev. Práce je rozdělená na teoretickou a praktickou část. Teoretická část práce nejprve vymezuje supervizi z obecného hlediska. V následujících kapitolách se zaměřuje na specifika pedagogické činnosti a konkrétní možnosti, jak využít supervizi v pedagogické praxi. Praktická část je tvořena kvantitativním výzkumným šetřením, které má za cíl zjistit názory vybraných pedagogických pracovníků na supervizi ve školním prostředí.
dc.format	65 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	supervize	cs
dc.subject	supervizor	cs
dc.subject	supervidovaný	cs
dc.subject	pedagogický pracovník	cs
dc.subject	supervize ve školství	cs
dc.subject	supervision	en
dc.subject	supervisor	en
dc.subject	supervised	en
dc.subject	pedagogical worker	en
dc.subject	supervision in education	en
dc.title	Pohled pedagogických pracovníků na supervizi ve školním prostředí
dc.title.alternative	The Point of View of the Teaching Staff regarding Supervision in the School Environment
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Hladík, Jakub
dc.date.accepted	2016-06-02
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis deals with the supervision in the school environment, more specifically it is focused on the research of selected pedagogical workers' opinion of this phenomenon. The work is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part firstly defines supervision from the general point of view. In the following chapters, it focuses on the specifics of the pedagogical activity and the specific options how to use supervision in pedagogical praxis. The practical part consists of quantitative research which aims at discovering selected pedagogical workers' opinions of supervision in the school environment.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	41918
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2016-04-26
local.subject	školství	cs
local.subject	supervize	cs
local.subject	education	en
local.subject	supervision	en