Tvorba didaktické pomůcky pro učitele a žáky při projektové výuce

Abstract

Cílem práce je tvorba didaktické pomůcky, která vychází z konceptu projektové výuky. Teoretická část obsahuje literární rešerši na téma projektové výuky. Následuje souhrn kladů a záporů projektové výuky. V práci jsou dále uvedena vhodná témata pro tuto formu výuky a teoretickou část uzavírají klíčové kompetence. Praktická část obsahuje dva projekty, které jsem vytvořila pro žáky 9. tříd základní školy. Na základě jednoho z projektů je vytvořena didaktická pomůcka, která slouží k ověření znalostí žáků. Vyhodnocení probíhá prostřednictvím dotazníku, který nám poskytne důležité informace, zda je didaktická pomůcka využitelná v praxi.