Profesní příběhy učitelek mateřských škol z vesnic

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter. Teoretická část poskytuje vhled do problematiky učitelské profese a také seznamuje s výsledky výzkumů založených na naraci učitele. Praktická část obsahuje kvalitativně orientovaný výzkum. Využívá metody narativních rozhovorů zaměřených na učitelky mateřských škol působících na vesnici. Záměrem je popsat, jaký učitelky zaujímají ke své profesi postoj a především co je při výkonu učitelské profese specifické pro mateřskou školu na vesnici.