Přístupy ke vzdělávání dětí v předškolním věku v rámci prevence civilizačních onemocnění

Popelková, Adéla

Přístupy ke vzdělávání dětí v předškolním věku v rámci prevence civilizačních onemocnění

DSpace Repository

Language: English čeština

Přístupy ke vzdělávání dětí v předškolním věku v rámci prevence civilizačních onemocnění

dc.contributor.advisor	Kutálková, Kateřina
dc.contributor.author	Popelková, Adéla
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:12:36Z
dc.date.available	2017-07-03T09:12:36Z
dc.date.issued	2016-11-25
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/39589
dc.description.abstract	Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter. Cílem práce je popsat přístupy ke vzdělávání dětí, v rámci prevence konkrétních civilizačních onemocnění, ve vybraných mateřských školách. Teoretická část se zaměřuje na pojmy vztahující se ke zdraví, podporu zdraví a prevenci v mateřské škole a také na přístupy ke vzdělávání dětí, v této problematice. Pro potřeby práce jsem zvolila kvalitativně orientovaný výzkum, který je realizován za pomoci participačního pozorování. To probíhalo ve dvou mateřských školách ve Zlínském kraji. Z analýzy dat se vynořily tři hlavní kategorie. První kategorií je role učitelek, následující kategorií jsou strategie učitelek a poslední kategorií je prostředí mateřské školy. Tyto kategorie se vzájemně ovlivňují a udávají konkrétní podobu přístupu.
dc.format	54
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	zdraví	cs
dc.subject	civilizační onemocnění	cs
dc.subject	primární prevence	cs
dc.subject	teorie vzdělávání	cs
dc.subject	mateřská škola	cs
dc.subject	health	en
dc.subject	lifestyle diseases	en
dc.subject	primary prevention	en
dc.subject	education theory	en
dc.subject	nursery school	en
dc.title	Přístupy ke vzdělávání dětí v předškolním věku v rámci prevence civilizačních onemocnění
dc.title.alternative	Educational approches to preschool children within Lifestyle Diseases Prevention
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Božik, Roman
dc.date.accepted	2017-06-13
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis is formed of theoretical and empirical nature. The aim is to describe all attitudes to education for children, concerning a prevention of concrete lifestyle diseases in selected nursery schools. Theoretical part focuses on terms connected with health, health support, prevention in nursery schools and also on attitudes to education for children relat-ed to this issue. For the sake of this thesis I chose qualitative research which is realized with the aid of participatory division. It was taking place in two nursery schools of Zlín region. As emerged from acquired data, there are three main categories. The first one is teacher's role, second is teacher's strategy and the last one is nursery school's environment. These categories influence each other and set the concrete form of the attitude.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	44899
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2017-04-25
local.subject	výchova ke zdraví	cs
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	health education	en
local.subject	kindergartens	en