Výuka finanční gramotnosti z pohledu žáků 2. stupně ZŠ

Abstract

Bakalářská práce se zabývá problematikou výuky finanční gramotnosti z pohledu žáků 2. stupně základních škol. V teoretické části nejprve vymezíme základní pojmy finanční gramotnosti, rámcový vzdělávací program, standardy finanční gramotnosti. Dále se zaměříme na charakteristiku dospívajících, jako naši cílovou skupinu a aspekty, které je ovlivňují. Cílem praktické části je provedení samotného výzkum a zjištění základních znalostí žáků. Výzkum je zaměřen na teoretické i praktické znalosti v oblasti finanční gramotnosti a pohled žáků na výuku finanční gramotnosti. Výzkumné otázky jsou formulovány do dotazníkového šetření, které je vyhodnoceno. Závěry a doporučení pro praxi jsou uvedeny v poslední části.