English Speaking Anxiety of English Teachers in the Czech Republic (age group 51-60)

Abstract

Cílem této bakalářské práce je poskytnout základní informace o úzkosti z cizího jazyka s důrazem na nerodilé mluvčí učitele anglického jazyka v České republice. Dále pak objevit příčiny/zdroje a důsledky úzkosti z mluvení v angličtině. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou část a praktickou část. Teoretická část se zabývá základním konceptem úzkosti, charakteristikou úzkosti z cizího jazyka, vhledem do vzdělávacího systému v České republice a základní diferenciací mezi rodilým a nerodilým mluvčím učitelem. Praktická část je založena na analýze dotazníku a posuzovací škále. Konečné výsledky jsou shrnuty v závěru.