Využití pohádek v morální výchově dětí předškolního věku

Opletalová, Tereza

Využití pohádek v morální výchově dětí předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití pohádek v morální výchově dětí předškolního věku

dc.contributor.advisor	Blaštíková, Lucie
dc.contributor.author	Opletalová, Tereza
dc.date.accessioned	2018-07-04T15:01:41Z
dc.date.available	2018-07-04T15:01:41Z
dc.date.issued	2017-11-22
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/43171
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá problematikou pohádek a jejich využitím v morální výchově dětí předškolního věku. Práce zahrnuje teoretickou a empirickou část. Teoretická část je rozčleněna do tří kapitol. Úvodní kapitola se zaměřuje na charakteristiku dětí předškolního věku. Další část představuje významné psychologické teorie morálního vývoje, dále obsah a metody mravní výchovy a její zakotvení v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání. Závěr teoretické části je věnován pohádkám, jejich původu, specifickým znakům a významu. V praktické části je realizován kvalitativní výzkum, jehož cílem je zjistit, jakým způsobem ovlivňuje pohádka morálně-sociální kompetence dětí předškolního věku. Sběr dat proběhl na základě četby vybraných pohádek a za využití metody rozhovoru.
dc.format	87 s. (146 578 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	předškolní vzdělávání	cs
dc.subject	morálka	cs
dc.subject	morální vývoj	cs
dc.subject	mravní výchova	cs
dc.subject	pohádka	cs
dc.subject	preschool age	en
dc.subject	preschool education	en
dc.subject	morality	en
dc.subject	moral development	en
dc.subject	moral education	en
dc.subject	fairy-tale	en
dc.title	Využití pohádek v morální výchově dětí předškolního věku
dc.title.alternative	Using Fairy Tales in Moral Education of Pre-School Children
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Šalenová, Eva
dc.date.accepted	2018-06-05
dc.description.abstract-translated	A Bachelor´s thesis is dealing with a fairytales and their application into moral education preschool children. The thesis contains theoretical and empirical part. The theoretical part is divided into three chapters. An introductory chapter focuses on characteristics of preschool children. Next part presents significant psychological theories of moral deve-lopment, also the content and methods of moral education and its inclusion in the Fra-mework Education Programme for Preschool Education. The end of theoretical part is devoted to fairytales, their origins, specific features and importance. In the empirical part, there is made a qualitative research, of which aim is to find out how fairytale influ-ences the moral-social competencies of preschool children. Data were collected by rea-ding of selected fairytales and then using an interview method.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	48356
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2018-04-26