Multikulturní kompetence žáků 8. a 9. ročníků základních škol

Koutná, Radka

Multikulturní kompetence žáků 8. a 9. ročníků základních škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Multikulturní kompetence žáků 8. a 9. ročníků základních škol

dc.contributor.advisor	Hladík, Jakub
dc.contributor.author	Koutná, Radka
dc.date.accessioned	2021-07-26T07:17:15Z
dc.date.available	2021-07-26T07:17:15Z
dc.date.issued	2021-01-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/46249
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá multikulturní kompetencí žáků 8. a 9. ročníků základních škol. Práce se skládá z teoreticko-empirické části. Cílem práce je zjistit úroveň osvojení multikulturní kompetence u žáků 8. a 9. ročníků základních škol, dále jsme se zabývali identifikováním multikulturní komunikační dovednosti. V teoretické části vymezujeme základní pojmosloví, které souvisí s naším tématem. Tyto pojmy jsou rozděleny do tří kapitol: multikulturní kompetence, interkulturní komunikace a multikulturní výchova. V praktické části naší diplomové práce se snažíme zjistit míru osvojení multikulturní kompetence u žáků 8. a 9. ročníků základních škol.
dc.format	85 s. (141 262 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	multikulturní kompetence	cs
dc.subject	multikulturní výchova	cs
dc.subject	interkulturní komunikace	cs
dc.subject	multikulturalismus	cs
dc.subject	multicultural competences	en
dc.subject	multicultural education	en
dc.subject	intercultural communication	en
dc.subject	multiculturalism	en
dc.title	Multikulturní kompetence žáků 8. a 9. ročníků základních škol
dc.title.alternative	Multicultural Competence of 8th and 9th Grade Primary School Pupils
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hrbáčková, Karla
dc.date.accepted	2021-05-17
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis deals with the multicultural competencies of pupils in the 8th and 9th grades of primary schools. The work consists of a theoretical and empirical part. The aim of the work is to find out the level of acquisition of multicultural competence in pupils of 8th and 9th grades of primary schools, we also dealt with the identification of multicultural communication skills. In the theoretical part we define the basic concepts that are related to our topic. These concepts are divided into three chapters: multicultural competence, intercultural communication and multicultural education. In the practical part of our diploma thesis we try to find out the degree of acquisition of multicultural competence in pupils of 8th and 9th grades of primary schools.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.identifier.stag	57836
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2021-04-20