Vnímaná vlastní účinnost učitelů ve vztahu k diverzitě žáků ve školním prostředí

DSpace Repository

Language: English čeština

No preview available

Title:	Vnímaná vlastní účinnost učitelů ve vztahu k diverzitě žáků ve školním prostředí
Author:	Trčková, Klára
Advisor:	Petr Šafránková, Anna
Abstract:	Diplomová práce se zabývá vnímanou vlastní účinnosti učitelů ve vztahu k diverzitě žáků ve školním prostředí. Teoretická část se věnuje pojmu vnímaná vlastní účinnost a socio-kognitivní teorii A. Bandury. V rámci žákovské diverzity jsme si vyčlenily specifika a mechanismy diverzity, nerovný přístup ke vzdělávání a s tím souvisí školní prostředí. Dále definujeme profesi učitele, profesní rozdělení učitelů ve vztahu vnímané vlastní účinnosti.
URI:	http://hdl.handle.net/10563/46263
Date:	2021-01-15
Availability:	Bez omezení
Department:	Ústav pedagogických věd
Discipline:	Sociální pedagogika
Grade for thesis and defense:	D 57856