Regulace emocí dětí a dospívajících v institucionální péči

Abstract

Bakalářská práce pojednává o regulaci emocí dětí a dospívajících v institucionální péči. Teoretická část je rozdělena na tři kapitoly. V první kapitole se zaměříme na emoce, emoční inteligenci a regulaci emocí. Druhá kapitola se zaobírá obdobím školního věku a adolescence spolu s emočním vývojem v těchto dvou vývojových etapách. Závěrečná kapitola popisuje zařízení institucionální péče, problémové chování dětí a poruchy chování. V empirické části této práce se věnujeme jednotlivým oblastem selhání v regulaci emocí a mírou uvědomění emocí u dětí a dospívajících umístěných v zařízení institucionální péče. Kvantitativní výzkum byl uskutečněn v 9 zařízeních institucionální péče v kraji Zlínském, Jihomoravském a Olomouckém formou dotazníkového šetření.