Rozdíly v třídním klimatu na základních školách ve městě a na vesnici

Skřenková, Veronika

Rozdíly v třídním klimatu na základních školách ve městě a na vesnici

DSpace Repository

Language: English čeština

Rozdíly v třídním klimatu na základních školách ve městě a na vesnici

dc.contributor.advisor	Skarupská, Helena
dc.contributor.author	Skřenková, Veronika
dc.date.accessioned	2021-07-26T10:54:55Z
dc.date.available	2021-07-26T10:54:55Z
dc.date.issued	2019-10-04
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/48565
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá rozdíly v třídním klimatu na základních školách ve městě a na vesnici. Teoretická část má tři kapitoly. První kapitola se věnuje školnímu a třídnímu klimatu. Druhá kapitola hovoří o charakteristice pubescenta a jeho vztazích s rodiči a vrstevníky. Třetí kapitola je zaměřena na školu jako instituci a její součásti, jako jsou třída, učitel, žák a region. Praktická část se zabývá kvantitativním výzkumem, který byl proveden pomocí dotazníkového šetření v 8. a 9. třídách na základních školách ve městě a na vesnici.
dc.format	62 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	klima školy	cs
dc.subject	klima třídy	cs
dc.subject	starší školní věk	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	region	cs
dc.subject	school climate	en
dc.subject	classroom climate	en
dc.subject	older school age	en
dc.subject	school	en
dc.subject	region	en
dc.title	Rozdíly v třídním klimatu na základních školách ve městě a na vesnici
dc.title.alternative	Differences in classroom climate at primary schools in cities and villages
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Blaštíková, Lucie
dc.date.accepted	2020-08-26
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis deals with differences in classroom climate at primary schools between cities and villages. The theoretical part consists of three chapters. The first chapter is devoted to school climate and classroom climate. The second chapter talks about the characteristics of a pubescent and his / her relationships between their parents and peers. The third chapter is focused on school as an educational institution and constituent parts as a class, teacher, pupil and region. The empirical part is about quantitative research, which was made by a questionnaire survey in eighth and ninth grades at elementary schools in the town and village.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	55230
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2020-06-10