Aktivity na podporu spolupráce dětí ve věkově heterogenní třídě mateřské školy

Homolková, Lucie

Aktivity na podporu spolupráce dětí ve věkově heterogenní třídě mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Aktivity na podporu spolupráce dětí ve věkově heterogenní třídě mateřské školy

dc.contributor.advisor	Ovary Bulková, Kristína
dc.contributor.author	Homolková, Lucie
dc.date.accessioned	2021-07-26T10:58:22Z
dc.date.available	2021-07-26T10:58:22Z
dc.date.issued	2020-10-07
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/49667
dc.description.abstract	Bakalářská práce je aplikačního charakteru a je zaměřená na aktivity, které podporují spolupráci dětí v heterogenní třídě mateřské školy. Teoretická část obsahuje informace o spolupráci, kooperativní výuce, o sociální interakci dětí, uspořádání tříd podle věku a informace ohledně kolektivu v heterogenní třídě mateřské školy. V praktické části je sada aktivit, která je možná využít k rozvoji spolupráce mezi dětmi. Aktivity byly realizovány v mateřské škole, kde probíhala i následná evaluace. Z následné evaluace bylo zpracováno doporučení pro praxi.
dc.format	50 s. (61 837 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociální interakce	cs
dc.subject	aktivita dětí	cs
dc.subject	vzájemná spolupráce	cs
dc.subject	social interaction	en
dc.subject	children's activities	en
dc.subject	mutual cooperation	en
dc.title	Aktivity na podporu spolupráce dětí ve věkově heterogenní třídě mateřské školy
dc.title.alternative	Activities to support the cooperation of children in age- heterogeneous class
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Jelénková, Libuše
dc.date.accepted	2021-06-09
dc.description.abstract-translated	This bacheolor's thesis has an application character and it is focused on activities for supporting the mutual children's cooperation in heterogenous class in kindergarten. The theoretical part contains information about cooperation and cooperative teaching, about the social interaction of children, arrangement of classes by age and information about the collective in heterogenous class. The practical part aims at the set of activities that can be used to develop mutual cooperation of children. Activities were carried out as well as evaluated in the kindergarten. The recommendations for practice were prepared based on evaluation.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	57196
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2021-04-30