Sociální opora u žáků na 2. stupni základních škol

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter a zaměřuje se na sociální oporu u žáků na 2. stupni základních škol. Cíle práce je provést deskripci problematiky sociální opory u žáků 2. stupně základních škol se zaměřením na zdroje sociální opory a zhotovení podkladů pro další, specializovanější výzkumy týkající se této problematiky. Teoretická část se věnuje samotnému vymezení fenoménu sociální opory, jejich funkcí a druhů a psychickým i sociálním změnám v období pubescence, přičemž klíčové jsou zdroje sociální opory u dětí v tomto období. Empirická část práce zjišťovala frekvenci a důležitost vnímané sociální opory v oblasti pěti dimenzí - rodiče, učitelé, kamarádi, spolužáci a lidé ve škole, za pomoci metody dotazníkového šetření.