Aplikace NTC metody v podmínkách mateřských škol

Kolářová, Petra

Aplikace NTC metody v podmínkách mateřských škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Aplikace NTC metody v podmínkách mateřských škol

dc.contributor.advisor	Deutscherová, Beáta
dc.contributor.author	Kolářová, Petra
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:23:18Z
dc.date.available	2022-07-15T09:23:18Z
dc.date.issued	2021-10-12
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/50878
dc.description.abstract	Bakalářská práce má teoreticko - aplikační charakter. Tématem práce je aplikace metody NTC v mateřské škole. Cílem teoretické části je shrnout informace o vývoji dítěte předškolního věku. Dále sumarizovat poznatky o nadání dítěte předškolního věku a též popsat hlavní principy NTC systému učení. V aplikační části této práce byly realizovány aktivity s prvky NTC metody podle třech fází tohoto programu. Realizace aktivit trvala po dobu 3 měsíců, každý měsíc se zaměřoval na jednu fázi programu. Po samotné realizaci následovalo dvoufázové hodnocení, mé a hodnocení učitelkou. Na závěr bylo vytvořeno doporučení k využití metody NTC v praxi mateřské školy.
dc.format	87 s. (107 898 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	NTC systém učení	cs
dc.subject	motorický vývoj	cs
dc.subject	kognitivní vývoj	cs
dc.subject	nadání	cs
dc.subject	NTC learning system	en
dc.subject	motor development	en
dc.subject	cognitive development	en
dc.subject	giftedness	en
dc.title	Aplikace NTC metody v podmínkách mateřských škol
dc.title.alternative	Application of the NTC method in conditions of kindergartens
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Obonya, Juraj
dc.date.accepted	2022-06-01
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis has a theoretical - application character. The topic of the work is the application of the NTC method in kindergarten. The aim of the theoretical part is to summarize information about the development of preschool children. Further summarize the knowledge about the giftedness of a preschool child and also describe the main principles of the NTC learning system. In the application part of this work, activities with elements of the NTC method were implemented according to the three phases of this program. The implementation of the activities lasted for 3 months; each month focused on one phase of the program. The implementation itself was followed by a two-phase evaluation, mine and teacher evaluation. In the end it was made a recommendation to use the NTC method in practice.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	60192
dc.date.submitted	2022-04-29