Spolupráce asistenta pedagoga s učitelem v základní škole

Abstract

Bakalářská práce se zaměřuje na spolupráci asistenta pedagoga s učitelem v základní škole. V teoretické části je vymezena profese asistenta pedagoga, vznik a vývoj této profese a jeho etablování v českém školství. Následuje popis současného legislativního vymezení, profesní identita asistenta pedagoga. Další kapitola se zaměřuje na pracovní náplň asistenta pedagoga. Závěr teoretické části se zaměřuje na spolupráci asistentů pedagoga s učiteli. Jsou zde popsány tzv. modely spolupráce učitelů a asistentů pedagoga a kvalita a kvantita jejich spolupráce. Cílem praktické části bylo zjistit, jak asistenti pedagoga působící na druhém stupni základních škol vnímají a hodnotí spolupráci s učiteli. Pro naplnění výzkumných cílů byl použit kvantitativní přístup.