Doučování žáků středních škol ohrožených školním neúspěchem

Bečáková, Markéta

Doučování žáků středních škol ohrožených školním neúspěchem

DSpace Repository

Language: English čeština

Doučování žáků středních škol ohrožených školním neúspěchem

dc.contributor.advisor	Martincová, Jana
dc.contributor.author	Bečáková, Markéta
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:23:38Z
dc.date.available	2022-07-15T09:23:38Z
dc.date.issued	2022-01-26
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/51329
dc.description.abstract	Tématem práce je doučování žáků středních škol, kteří jsou ohroženi školním neúspěchem. Práce je rozdělena na dvě části, část teoretickou, která vychází z odborných i online zdrojů a je zaměřena na učení, styly učení, střední školy a teoretickou část uzavírá kapitola školního neúspěchu a doučování žáků. Praktická část pojednává o doučování žáků a jejich vztah k doučování, důvody doučování, formy a způsob doučování. Cílem práce je zjistit, jak žáci středních škol hodnotí doučování.
dc.format	58s. (66598 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Učení	cs
dc.subject	doučování	cs
dc.subject	školní neúspěch	cs
dc.subject	Learning	en
dc.subject	tutoring	en
dc.subject	school failure	en
dc.title	Doučování žáků středních škol ohrožených školním neúspěchem
dc.title.alternative	Tutoring of High School Students at Risk of School Failure
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Hladík, Jakub
dc.date.accepted	2022-05-25
dc.description.abstract-translated	The topic of the work is tutoring high school students who are at risk of school failure. The work is divided into two parts, the theoretical part, which is based on professional and online sources and is focused on learning, learning styles, high schools and the theoretical part concludes the chapter on school failure and tutoring students. The practical part deals with tutoring students and their relationship to tutoring, reasons for tutoring, forms and methods of tutoring. The aim of the thesis is to find out how high school students evaluate tutoring.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	61392
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2022-04-25