Rozvoj sociálních dovedností dětí předškolního věku z pohledu učitele

Kadlčková, Gabriela

Rozvoj sociálních dovedností dětí předškolního věku z pohledu učitele

DSpace Repository

Language: English čeština

Rozvoj sociálních dovedností dětí předškolního věku z pohledu učitele

dc.contributor.advisor	Tallová, Barbora
dc.contributor.author	Kadlčková, Gabriela
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:23:46Z
dc.date.available	2022-07-15T09:23:46Z
dc.date.issued	2021-10-12
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/51538
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá tématem sociálních dovedností dětí předškolního věku. Práce je rozdělena na dvě části, a to na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá pojmem sociální dovednost. Dále také shrnuje poznatky o sociálním vývoji dítěte předškolního věku, o socializaci dítěte a popisuje rozvoj sociálních dovedností. V praktické části jsou uvedeny výsledky kvantitativně orientovaného výzkumu, který byl realizován formou dotazníkového šetření. Cílem této práce bylo zjistit, jaký pohled mají na rozvoj sociálních dovedností dětí učitelé mateřských škol.
dc.format	65 s. (86 350 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	prosociální chování	cs
dc.subject	socializace	cs
dc.subject	sociální dovednost	cs
dc.subject	sociální učení	cs
dc.subject	prosocial behavior	en
dc.subject	socialization	en
dc.subject	social skill	en
dc.subject	social learning	en
dc.title	Rozvoj sociálních dovedností dětí předškolního věku z pohledu učitele
dc.title.alternative	Development of social skills of preschool children from the teacher´s point of view
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Jirásek, Ivo
dc.date.accepted	2022-06-01
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis deals with the topic of social skills of preschool children. The work is divided into two parts, the theoretical and practical part. The theoretical part deals with the concept of social skill. It also further summarizes the knowledge about the social development of a preschool child, about the child´s socialization and describes the development of social skills. In the practical part we present the results of quantitatively oriented research, which was carried out in the form of a questionnaire survey. The aim of thesis was to find out what kind of view the preschool teachers have on the development of children´s social skills.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	60190
dc.date.submitted	2022-04-29