Grafický design, vizuální komunikace a gramotnost

Abstract

Disertační práce je zaměřena na výzkumný popis kompetencí kzískání vizuální gramotnosti, zkoumá a dokazuje nutnost vzdělávání a podporování rozvoje jednotlivých kompetencí k posílení vizuální gramotnosti. Cílem práce je zjistit stav vizuální gramotnosti u vybraného vzorku žáků SŠ (VŠ) pomocí stanovené kategorizace kompetencí podporujících vizuální gramotnost, obsahové analýzy kurikulárních dokumentů a dotazníkového šetření. Výsledkem práce je pak návrh vzdělávací vizuální laboratoře, vjejímž rámci by měli žáci zlepšovat své schopnosti a dovednosti vinterpretaci a produkcivizuálníchinformací.