Analýza sociálního postavení žáků s tělesným postižením ve škole

Abstract

Diplomová práce sestává ze dvou částí, a to teoretické a praktické. První část se věnuje popisu postižení, které souvisí s participanty, jako mozková obrna a vady končetin. Pak práce pokračuje s popisem integrace a inkluze a rozdílu mezi nimi. Druhá část práce je věnována rozboru rozhovorů s participanty, které byly zaměřeny na jejich mladá léta, které strávili na prvním stupni základní školy a jejich sociální postavení. Analýza rozhovorů ukázala, že sebevědomí a vnímání sebe sama bylo ovlivněno jak negativně, tak pozitivně. Tento výsledek byl samozřejmě ovlivněn přístupem jejich okolí.