Stávání se ředitelem mateřské školy

Klanicová, Eva

Stávání se ředitelem mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Stávání se ředitelem mateřské školy

dc.contributor.advisor	Navrátilová, Hana
dc.contributor.author	Klanicová, Eva
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:24:16Z
dc.date.available	2023-12-20T13:24:16Z
dc.date.issued	2022-11-18
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/52751
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá tématem stávání se ředitelem mateřské školy. Cílem bylo zjistit, jakým způsobem vnímali ředitelé mateřských škol posun v profesní dráze. V teoretické části práce jsou sumarizovány poznatky o řízení školy, roli ředitele a jeho předpokladech pro výkon funkce a také o posunu v profesní dráze a adaptaci na novou roli. V praktické části je prezentován kvalitativně orientovaný výzkum, který byl realizován pomocí interview s řediteli mateřských škol a analýzou koncepcí rozvoje mateřské školy.
dc.format	74 (132 431 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	management školy	cs
dc.subject	ředitel mateřské školy	cs
dc.subject	začínající ředitel mateřské školy	cs
dc.subject	profesní dráha	cs
dc.subject	profesní připravenost	cs
dc.subject	school management	en
dc.subject	kindergarten director	en
dc.subject	aspiring kindergarten director	en
dc.subject	career path	en
dc.subject	career readiness	en
dc.title	Stávání se ředitelem mateřské školy
dc.title.alternative	Becoming a Principal in Kindergarten
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Petrů Puhrová, Barbora
dc.date.accepted	2023-05-19
dc.description.abstract-translated	The thesis deals with the topic of becoming a kindergarten director. The aim was to find out how kindergarten principals perceived the career shift. The theoretical part of the thesis summarizes the findings on school management, the role of the principal and his/her prerequisites for the position, as well as the career shift and adaptation to the new role. The practical part presents qualitative research that was conducted through interviews with kindergarten principals and analysis of kindergarten development concepts.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Předškolní pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Předškolní pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Pedagogy	en
dc.identifier.stag	65154
dc.date.submitted	2023-04-21