Činnosti podporující správné držení těla v denním programu mateřské školy

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter a zabývá se činnostmi na podporu správného držení těla v denním programu mateřské školy. Teoretická část vymezuje pojmy správné a vadné držení těla, popisuje, jaké faktory ovlivňují správné držení těla a shrnuje jaké činnosti jsou vhodné na podporu správného držení těla. Empirická část se zabývá prezentací výsledků kvalitativně orientovaného výzkumu. Výzkum byl realizován prostřednictvím polostrukturovaného interviewu doplněné o zúčastněné pozorování. Interview s učitelkami mateřských škol bylo zvukově nahráváno a data z pozorování zaznamenána. Výzkumný vzorek tvořilo šest učitelek mateřských škol. Výzkumné šetření odhalilo skladbu činností na podporu správného držení v denním programu mateřské školy.