Analýza získaných komunikačních dovedností studentů učitelství pro mateřské školy

Abstract

Bakalářská práce se zabývá problematikou komunikačních dovedností u studentů oborů učitelství pro mateřské školy. Práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část se věnuje definování pojmů komunikace, funkce a formy komunikace, komunikace mezi učitelem a dítětem předškolního věku a komunikační dovednosti. Dále jsou popsány možnosti rozvoje komunikačních dovedností jak u učitelů, tak u studentů. Praktická část představuje realizaci kvantitativního výzkumu skrze dotazníkové šetření, které si klade za cíl zmapovat uplatňování komunikačních dovedností studenty učitelství pro mateřské školy s přihlédnutím k typu absolvované praxe. Cílem je také zjistit způsoby, které tito studenti pro svůj rozvoj komunikačních dovedností užívají.