Představy studentů učitelství pro mateřské školy o jejich povolání

DSpace Repository

Language: English čeština 

Představy studentů učitelství pro mateřské školy o jejich povolání

Show simple item record

dc.contributor.advisor Janíková, Marcela
dc.contributor.author Zezuláková, Adéla
dc.date.accessioned 2023-12-20T13:24:30Z
dc.date.available 2023-12-20T13:24:30Z
dc.date.issued 2022-11-18
dc.identifier Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10563/53067
dc.description.abstract Bakalářská práce teoreticko-empirického charakteru se zaměřuje na představy studentů učitelství pro mateřské školy o jejich povolání. Teoretická část shrnuje obecné poznatky, které se týkají učitelů mateřských škol, dochází k porovnání historie a současnosti mateřských škol a je zaměřena pozornost na absolventy studijního programu učitelství pro mateřské školy. V praktické části jsou prezentovány výsledky kvalitativně orientovaného výzkumného šetření. Data získaná prostřednictvím polostrukturovaného interview ukazují, že představy studentek o jejich budoucím povolání jsou velmi různorodé. Současně mají přímou souvislost s důvody k volbě studijního programu učitelství pro mateřské školy.
dc.format 71 s. (124257 znaků)
dc.language.iso cs
dc.publisher Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights Bez omezení
dc.subject představa cs
dc.subject předškolní vzdělávání cs
dc.subject absolvent učitelství cs
dc.subject profese učitele cs
dc.subject opinions en
dc.subject pre-school education en
dc.subject pedagogy graduate en
dc.subject teaching profession en
dc.title Představy studentů učitelství pro mateřské školy o jejich povolání
dc.title.alternative Ideas of Preschool Teacher Students about their Profession
dc.type bakalářská práce cs
dc.contributor.referee Janiš, Kamil
dc.date.accepted 2023-05-25
dc.description.abstract-translated An undergraduate project of a theoretical-empirical nature which focuses on the opinions of pre-school teaching students on their future professional position. The theoretical part summarizes general facts relating to pre-school teachers, critically compares the history and cooperation of pre-schools, and describes the graduates of the pre-school education course path. The practical part presents the results of a qualitatively oriented research investigation. The data gathered from a semi-structured interview shows that the opinions of the students on their future profession vary considerably. At the same time they are directly related to their reasons for choosing the pre-school education course path.
dc.description.department Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline Učitelství pro mateřské školy cs
dc.thesis.degree-discipline Preschool Teacher Training en
dc.thesis.degree-grantor Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií cs
dc.thesis.degree-grantor Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities en
dc.thesis.degree-name Bc.
dc.thesis.degree-program Učitelství pro mateřské školy cs
dc.thesis.degree-program Preschool Teacher Training en
dc.identifier.stag 63303
dc.date.submitted 2023-04-25


Files in this item

Files Size Format View Description
zezuláková_2023_dp.pdf 1.510Mb PDF View/Open None
zezuláková_2023_op.docx 26.75Kb Unknown View/Open None
zezuláková_2023_vp.docx 28.12Kb Unknown View/Open None

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Find fulltext

Search DSpace


Browse

My Account