Rozvoj etických konceptů s využitím karet ctností v mateřské škole

Abstract

V bakalářské práci s názvem "Rozvoj etických konceptů pomocí karet ctností v mateřské škole" se zabývám etickými koncepty, které se dají rozvíjet pomocí karet ctností v mateřské škole. Teoretická část práce se zaměřuje na vymezení teoretických východisek pro rozvoj etických konceptů pomocí karet ctností v mateřské škole. Zabývá se teorií morálního vývoje dětí předškolního věku, jeho historickým vymezením, vlivy na rozvoj etických konceptů, dále jak můžeme rozvíjet etické koncepty a v neposlední řadě popisuje roli pedagoga v rozvoji etických konceptů v mateřské škole. Praktická část obsahuje kvalitativní výzkum využívající metody interpretativní fenomenologické analýzy (IPA), pomocí které je analyzováno a interpretováno šest polostrukturovaných rozhovorů s učitelkami napříč ČR a jeden rozhovor s autorkou karet cností. Cílem práce je zjistit, jak se dají pomocí karet cností rozvíjet etické koncepty v mateřské škole.