Motivace žáků ke sportu v podmínkách primárního vzdělávání

Abstract

Diplomová práce se zabývá motivací ke sportu v podmínkách primárního vzdělávání. V současné době ubývá tělesné zdatnosti lidí, proto je vhodné pracovat na budování kladného vztahu ke sportovní činnosti již od žáků mladšího školního věku prostřednictvím vzdělávacího oboru Tělesná výchova. V teoretické části diplomové práce se věnujeme žákovi, psychologickým aspektům sportovních aktivit, v souvislosti se sociálním klima školy, jež se podílí na žákově vztahu ke sportu a žákově výkonu, a samotné motivaci. V práci jsou popsány zásady vedení výuky podporující vnitřní motivaci ke sportu u žáků. Cílem práce je ověřit, zda jsou tyto zásady v reálné výuce dodržovány, nakolik jsou dodržovány a zjistit, v jakých oblastech je možné výuku dále zkvalitnit tak, aby byla vnitřní motivace žáků ke sportu více podporována. Výzkum kvantitativního designu je realizován prostřednictvím dotazníku, určeného pro žáky 3.-5. tříd primárního vzdělávání. Analýza získaných dat přináší cenné informace představující vhled do současné výuky očima žáků, ze kterých je možné posoudit, nakolik je vnitřní motivace žáků ke sportu prostřednictvím výuky Tělesné výchovy podporována a jakým způsobem můžeme dosáhnout vyšší míry vnitřní motivace. Vnitřní motivace žáků ke sportu výrazně převažuje nad znaky vnější motivace. Další zkvalitnění výuky by bylo vhodné v oblastech hodnocení a zpětné vazby a účasti učitele ve sportovních aktivitách.