Problematické užívání sociálních sítí u žáků základních škol

Abstract

Předmět diplomové práce spočívá v analýze problematického užívání sociálních sítí u žáků druhého stupně základních škol v okrese Brno-venkov. Záměrem je identifikovat míru excesivního a kompulzivního užívání sociálních sítí a navrhnout vlastní efektivní způsoby řešení popsaného problému. Realizován je kvantitativní výzkum s využitím metody dotazníkového šetření. Výsledky výzkumu informují o relativně nízkém počtu žáků druhého stupně základních škol naplňující definice excesivního či impulzivního užívání sociálních sítí. Většina výzkumného vzorku u obou pohlaví vykazuje několik příznaků excesivního či kompulzivního užívání sociálních sítí, což poukazuje na rozšířenost problematického užívání sociálních sítí. V návaznosti na výsledky výzkumu je doporučeno implementovat rodičovskou kontrolu, vzdělávat žáky základních škol i jejich rodiče v oblasti užívání sociálních sítí, zřídit ve školách pracovní pozici školního psychologa se zaměřením na oblast sociálních sítí.