Strategie řešení projevů rizikového a problémového chování u dětí v alternativních základních školách

Abstract

Bakalářská práce se zabývá strategiemi řešení projevů rizikového a problémového chování u dětí na alternativních základních školách. Teoretická část je rozdělena do čtyř kapitol. Jednotlivé kapitoly se věnují definování rizikového a problémového chování, prevenci a postupům při řešení nežádoucích jevů spojených s nevhodným chováním. Praktická část obsahuje realizaci kvalitativního výzkumu, který probíhal formou polostrukturovaného rozhovoru. Cílem tohoto výzkumu bylo popsat, jaké postupy používají pedagogičtí pracovníci v alternativní základní škole při řešení výskytu konkrétního rizikového a problémového chování. Výzkumný soubor tvořilo pět pedagogů konkrétní alternativní základní školy, kteří se během své praxe setkali s rizikovým chováním u svých žáků.