Využití STEM aktivit v hodinách prvouky a přírodovědy z pohledu učitelů a žáků 1. stupně ZŠ

Maděrová, Michaela

Využití STEM aktivit v hodinách prvouky a přírodovědy z pohledu učitelů a žáků 1. stupně ZŠ

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití STEM aktivit v hodinách prvouky a přírodovědy z pohledu učitelů a žáků 1. stupně ZŠ

dc.contributor.advisor	Fenyková, Petra
dc.contributor.author	Maděrová, Michaela
dc.date.accessioned	2024-07-23T13:16:41Z
dc.date.available	2024-07-23T13:16:41Z
dc.date.issued	2024-01-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/56184
dc.description.abstract	Předkládaná práce se zaměřuje na problematiku STEM aktivit a jejich využití v přírodovědných předmětech na 1. stupni základní školy. Tato práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Cílem teoretické části bylo sumarizovat teoretická východiska přírodovědného vzdělávání na 1. stupni základní školy a shrnout poznatky o konceptu STEM a jeho využívání v podobě STEM aktivit na 1. stupni základní školy. V teoretické části je vymezeno přírodovědné vzdělávání, koncept STEM, vědecké dovednosti a navazující STEM aktivity. Empirická část prezentuje kvalitativní design výzkumu s využitím metod polostrukturovaného rozhovoru s učiteli 1. stupně základní školy, ohniskových skupin s žáky 1. stupně základní školy a obsahové analýzy školního vzdělávacího programu. Cílem výzkumu bylo zjistit, jaký je pohled učitelů a žáků na potenciál využití STEM aktivit v hodinách prvouky a přírodovědy na 1. stupni ZŠ. Data z rozhovorů byla analyzována na základě otevřeného kódování. Následně jsou představeny výsledky výzkumu, které jsou vzápětí diskutovány. Závěrem práce je zpracováno doporučení pro praxi základních škol.
dc.format	108 s. (198 514 znaků).
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	přírodovědné vzdělávání	cs
dc.subject	konstruktivismus	cs
dc.subject	koncept STEM	cs
dc.subject	vědecké dovednosti	cs
dc.subject	STEM aktivita	cs
dc.subject	science education	en
dc.subject	constructivism	en
dc.subject	STEM concept	en
dc.subject	scientific skills	en
dc.subject	STEM activity	en
dc.title	Využití STEM aktivit v hodinách prvouky a přírodovědy z pohledu učitelů a žáků 1. stupně ZŠ
dc.title.alternative	The Use of STEM Activities in Science Education from the Perspective of Teachers and Pupils of Elementary School
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Janíková, Marcela
dc.date.accepted	2024-05-17
dc.description.abstract-translated	The presented work focuses on the issue of STEM activities and their use in science subjects at the 1st stage of primary school. This work is divided into theoretical and empirical parts. The aim of the theoretical part was to summarize the theoretical backgrounds of science education at the 1st grade of primary school and to summarize the knowledge of the STEM concept and its use in the form of STEM activities at the 1st grade of primary school. The theoretical part outlines science education, the STEM concept, scientific skills and related STEM activities. The empirical part presents a qualitative research design using methods of semi-structured interviews with primary school teachers, focus groups with 1st-grade students, and content analysis of the school educational program. The aim of the research was to explore the perspectives od teachers and students on the potential use of STEM activities in primary school science lessons. Data from the interviews were analyzed using open coding. Subsequently, the research results are presented and discussed. The conclusion of the work includes recommendations for the practice of primary schools.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Lower Primary School Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cs
dc.thesis.degree-program	Teacher Training for Primary Schools	en
dc.identifier.stag	67565
dc.date.submitted	2024-04-19