Obraz a jeho úloha v předčtenářském období u dětí předškolního věku

Šerá, Markéta

Obraz a jeho úloha v předčtenářském období u dětí předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Obraz a jeho úloha v předčtenářském období u dětí předškolního věku

dc.contributor.advisor	Vašíková, Jana
dc.contributor.author	Šerá, Markéta
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:12Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:12Z
dc.date.issued	2024-01-13
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/56921
dc.description.abstract	Bakalářská práce je teoreticko-aplikačního charakteru a zaměřuje se na možnosti využití obrazu k rozvoji gramotnosti dětí předškolního věku s využitím čtenářských strategií. Teoretická část práce se věnuje rozvoji čtenářské pregramotnosti dětí předškolního věku, důležitosti role obrazu v předčtenářském období a také čtenářským strategiím. Cílem praktické části práce je vytvořit sadu aktivit pro děti předškolního věku zaměřenou na rozvoj čtenářské pregramotnosti s využitím obrazového materiálu a čtenářských strategií. Praktická část se skládá z realizace sady aktivit, její evaluace a následného zpracování doporučení pro praxi mateřských škol.
dc.format	74 s. (94 795 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	gramotnost	cs
dc.subject	čtenářská pregramotnost	cs
dc.subject	čtenářské strategie	cs
dc.subject	práce s obrazem	cs
dc.subject	ilustrace	cs
dc.subject	literacy	en
dc.subject	reading pre-literacy	en
dc.subject	reading strategies	en
dc.subject	art of visual content	en
dc.subject	illustration	en
dc.title	Obraz a jeho úloha v předčtenářském období u dětí předškolního věku
dc.title.alternative	The Illustration and Its Role in the Pre-reading Period of Preschool Children
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Deutscherová, Beáta
dc.date.accepted	2024-09-10
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis has a theoretical-applied character and focuses on the possibilities of using a visual content to develop literacy in preschool children using reading strategies. The theoretical part of the thesis is devoted to the development of preliteracy in preschool children, the importance of the role of image in the pre-reading period and also reading strategies. The aim of the practical part of the thesis is to create a set of activities for preschool children aimed at the development of reading preliteracy using pictorial material and reading strategies. The practical part consists of the implementation of the set of activities, its evaluation and the subsequent development of recommendations for kindergarten practice. Translated with DeepL.com (free version)
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	69001
dc.date.submitted	2024-08-19