Informální učení v mladé dospělosti: Cesty k osobnímu a profesnímu rozvoji

Abstract

Diplomová práce ve své teoretické části představuje téma informálního učení, popisuje jej v kontextu celoživotního učení, a po tomto úvodu představuje různé teorie informálního učení. Dále se práce zaměřuje na mladou dospělosti, definuje věkovou skupinu a popisuje její učení a profesní rozvoj. Navazuje na učení tématem motivace a učebních cílů, v poslední části se práce zaměřuje na aktuální trendy a výzvy 21. století. Hlavní cíl empirické části je analyzovat záměrné informální učení v mladé dospělosti. V množině dílčích cílů jsme zjistili, že nejvíce oblíbená je oblast efektivní motivace a učební cíle si mladí dospělí vybírají z oblasti kognitivní. Mladí dospělí si jako zdroje pro své informální učení nejčastěji volili online a materiální zdroje, ale neopomíjeli ani off-line zdroj, konkrétně učení se od kolegy nebo kolegyně.