Využití digitálních technologií v mateřských školách

Klímová, Sabina

Využití digitálních technologií v mateřských školách

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití digitálních technologií v mateřských školách

dc.contributor.advisor	Janiš, Kamil
dc.contributor.author	Klímová, Sabina
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:38Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:38Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57451
dc.description.abstract	Tato diplomová práce se zaměřuje na problematiku využívání digitálních technologií v různých typech mateřských škol. Hlavním cílem diplomové práce je zjistit způsoby využívání digitálních technologií učiteli různých typů mateřských škol k podpoře a rozvoji digitální gramotnosti dětí. Teoretická část se zabývá klíčovými pojmy souvisejícími s touto tématikou, zkoumá roli digitálních technologií ve vývoji dítěte, včetně přínosů a rizik. Dále analyzuje přístupy k těmto technologiím v předškolním vzdělávání. Popsány jsou také typy mateřských škol, ve kterých byly následně realizovány rozhovory. Praktická část prezentuje výsledky kvalitativního výzkumu, který byl realizován s učiteli různých typů mateřských škol. Analýza získaných dat proběhla metodou otevřeného, axiálního a selektivního kódování. Výstupem kvalitativního výzkumu je zakotvená teorie. V závěru práce jsou formulována doporučení pro praxi.
dc.format	105 s. (190 602 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	digitální gramotnost	cs
dc.subject	digitální kompetence	cs
dc.subject	mediální gramotnost	cs
dc.subject	digitální technologie	cs
dc.subject	informatické myšlení	cs
dc.subject	digital literacy	en
dc.subject	digital competencies	en
dc.subject	media literacy	en
dc.subject	digital technologies	en
dc.subject	computational thinking	en
dc.title	Využití digitálních technologií v mateřských školách
dc.title.alternative	Using of Digital Technologies in Kindergartens
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Obonya, Juraj
dc.date.accepted	2025-05-27
dc.description.abstract-translated	This diploma thesis focuses on the issue of the use of digital technologies in various types of kindergartens. The main objective of the thesis is to explore how teachers in different types of kindergartens use digital technologies to support and develop children's digital literacy. The theoretical part addresses key concepts related to this topic and examines the role of digital technologies in child development, including their benefits and risks. It also analyzes approaches to these technologies in early childhood education. Additionally, it describes the types of kindergartens in which interviews were subsequently conducted. The practical part presents the results of qualitative research carried out with teachers from different types of kindergartens. The collected data were analyzed using open, axial, and selective coding. The outcome of the qualitative research is a grounded theory. In the conclusion, the thesis offers recommendations for practice.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Předškolní pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Předškolní pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Pedagogy	en
dc.identifier.stag	69769
dc.date.submitted	2025-04-14