Profese učitele mateřské školy v alternativních mateřských školách pohledem rodičů

Abstract

Diplomová práce má teoreticko-empirický charakter a je zaměřena na téma vnímání profese učitelů v alternativních školách, jež je zkoumáno z pohledu rodičů předškolních dětí. Teoretická část diplomové práce se zabývá stručným představením předškolního vzdělávání s charakteristikou alternativních škol. Popisuje specifika profese předškolních učitelů a prezentuje provedená výzkumná šetření zabývající se problematikou vnímání profese učitelů mateřských škol nejen pohledem rodičů. Výzkumná část je orientována kvalitativně, přičemž za výzkumnou metodu bylo zvoleno polostrukturované interview, které bylo realizováno s rodiči, jejichž děti v současnosti dochází do mateřské školy. Cílem výzkumného šetření je odkrýt názory rodičů na profesi učitelů pracujících v alternativních mateřských školách. Výzkumné šetření ukázalo, že profese učitele v alternativní mateřské škole je považována za prestižní, přičemž dosažené vzdělání učitele nehraje ve vnímání rodičů zásadní roli.